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    活动中,我们将园内活动的经验进行了分享,有大班毕业之际,在家委会的筹划下,用拍摄和制作相册的方式给幼儿留下珍贵美好的回忆;中班开展的各项活动——亲子服装秀、家长进课堂、亲子阅读、我爱劳动等,通过照片回顾分享,让我们的家长们看到:用小手牵大手的形式,使孩子们在家长的用心陪伴下成长,在汇家幼儿园搭建的平台中,丰富了亲子交流,补充了教育资源。

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    他希望老师们都能了解文言文特性,遵循语言学习规律组织课堂教学;正确地解读文本、合理定位教学要求:更要努力依循学生学习认知规律,采用适切的方法,指导学生主动、有序地学习。

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    会上,曹老师对其中的重点予以详尽的解读,告诫我们抵制作弊行为,剔除侥幸心理,严格要求同学们遵守规则,切忌以身试法。...

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    热爱游戏的孩子们还玩起了“斗蛋”的游戏,两两与朋友结伴,各自拿一个蛋,以蛋尖为头,头击头,尾撞尾,蛋壳坚而不碎则为获胜,真是有趣极了! 品味民俗,快乐立夏!本次的“二十四节气之——立夏”主题活动拉近了孩子们与传统民俗的距离,让遥远的节气不仅仅只停留在绘本故事里,而是通过有趣的习俗活动、游戏,让孩子在体验中感受立夏节气的意义和习俗中的美好寓意。...

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    习近平总书记在谈到环境保护问题时就已经指出:“绿水青山就是金山银山”,这与地理学科的“人地和谐”理念是一致的。...

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    但这样的活动让同学们开启了思考模式,考虑起如何才能让飞机弹射得更远的问题。...

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    除此之外,我园的安全小组又将安全预案进行梳理完善,并组织全园教师共同学习,不断提升实效性! 通过防灾减灾教育活动的深入开展,灾害隐患的排查治理,各类应急预案的完善等,很好地提升了师生的防灾减灾意识及风险防范应对能力。...

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    本次活动使梅陇的孩子们更直观地感受地铁在现代城市交通中的作用,了解一些相关的地铁知识,增强安全保护意识,养成文明出行的好习惯。...

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    “古代上海”以马家浜文化、崧泽文化、良渚文化等丰富遗存见证上海悠远的历史,以航运贸易的发展、盐业与纺织业的兴盛讲述上海市镇的繁荣。...

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    运动,丰富了孩子们的校园生活,提升了他们对运动之美的感知、理解和无限创造力,运动,锻炼了孩子们顽强的意志、坚韧的品格和团结协作的精神。...

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    上海市第八中学于2013年6月与重庆市万州新田中学签订了结对帮扶合作协议。...

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    不过在演练过程中,有位同学在撤离过程中发现自己的东西遗漏在教室里,想要折返教室,被负责指挥疏散的老师及时制止。...

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    5月4日下午,上海市第二初级中学邀请了朴新教育集团联合创始人、上海新课标教育中心校长庄重为全体教师进行了一场激情洋溢、魅力无限的演讲。...

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    大家都以自己的创新在21个环境险恶的地方生存下来,相信以这样的团队协作以及创新思考,一定也能在接下来的学习生活中survive in IB! We are Group 7 in this G4 project. The coordinates we are given is 25.567283, -81.084858 which is a swamp of Everglades National Parkin the south side of America. The biggest problem...

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    黄婷婷、杨明旻等老师则更明确了:教学是手段,育人才是目的,作为教师要以身作则,拥有一颗真诚的爱心,包容各种各样的孩子,理解,信任,尊重他们。...

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    学校领导们一直关注着学生的成长,谢校长巧妙地新说了“竹篮打水一场空”,表达了对同学们以耐心、恒心读好书的希冀:阅读好书一时半会可能无法完全理解它,也记不住什么内容,但是只要用心去阅读了,书就会自然而然,不知不觉地净化读者的心灵。...

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    今天,孩子们带来自己曾经看过的好书,在操场上、年级的走廊上推销起了自己的图书。...

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    6月5日下午,田林一小特意邀请了徐汇区教育学院的俞慧文老师来给每一位班主任分享了班主任教育工作中的一些心得。...

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    研讨中,教师通过微格分析,围绕“此教学情景中教师运用了哪些互动策略?你对策略的应用有何见解?”“教师提问的意图及效果如何?说说您的建议和理由。...

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    此次讲座活动是为积极响应我园关于建设健康校园的号召,促进幼儿从小养成良好的生活习惯,推动幼儿健康成长而开展的。...

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    在综合活动中使学生身临其境参与到森林故事的游戏中。...

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    曾灏铭和曹轶洲同学参加的“惯性小车”项目技术要求较高:两辆用纸制成的滑坡车长度不得小于5*10厘米,总重量不得超过40克,第一辆滑坡车运送另外一辆小车从斜坡上滑下撞击障碍物,让第二辆小车靠惯性离开第一辆小车向前行驶,使第二辆小车行驶尽量长的距离。...

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    我们根据上次活动中导师给出的意见和建议并结合孩子们的能力水平进行了调整,丰富了自主性游戏的材料,并设立了留白区让孩子们有自我发挥的空间,让孩子成为游戏的主体,幼儿也可以根据自己的需求在百宝箱中找到材料。...